Rassegna storica del Risorgimento

ti*tr ÌHtt '''' fiNiit t IUIIÌÌ i((WtiMiJ->.-:e>t!- ÌMtifìì' !>' fir011tt9.il/ 1"'- '*" ' wm WwwrttH ftr fri ftwrkit'iiJh miti itit llinttitnawMto ìl/M iYì 1 . , imt* mrnjù fi*rri v*nit itifflMiiiìmà xoruacrito al f triodo del qi1**'
S. I.. lii.-iiU->M, r,iV.r.v.ìi l'OrittOW )<<' U lnl*r***nte DQIVtflIorulo'lW **! ]
rbcr>a41 MfeSfc i vot.ivi.iiHr lardine Usi giorno doi>o chevouwo riferito Muralmente gli oratori ch Intórni domandato di parlare,
rrot. LUitio, niL(i((VsJ.v.-ivttlu -Mi 'olmn, penisi per hi SUfl -lotta rei./;.,,!- . fk, mtptjjii tutto, vi'nu domanda pregiudicale; ano tutU gVin9egtignl] <il torto aHWi'óa* d<4 tòro- eomjP h1** Ubppo " Nfelfe nòstre Univertìtà. fucine del j presenti ? futtui uóstti imKHjmfV, la Storia del Ritorjjtf lineo: non * Ingegnala come dovrebbe iefe, Perché ;a Ulte mate si possa por ritriedlo non vi clic sdoppiare l'insegnamento della Storia; generale in motto, che in una pane aia la­sciate quella antica e medievalr- e netta, seconda con quella moderna sia ìnne-staia anche jiaelfà dui nostro Risorgimento.; Égli non insiste magRiornientò sii. queste sue idee ,ehe iiwiii' ..- molte' volte Ila già dcito e ripetuto e formula U seguente ordine del giorno ::
// Xff Co/tgrmk de/M Società mìzionulr per h storia dc/'isoffiitlCn/'J I ltànQ rirmfìertwndo tt'ftÒ tìtntisso Ml-t.otì.fóem M il-Ministro dilla Pub-tiìka fy/WSfoffr, wbìimcuU sollecita daj/tì- ith'OStOH dediti coltura Italiana a voler
imticartittlèjoUù 0tk maggiori ùìntérify ìfflVMM W?k fn Mf* sdoppia** : <;attcJr di' Storia, moderna, tojuogendo cte quatta per d'epoca del.
fer(/wto nelle vicende dÉdrpa-Venga-fftdata con -sitar,- jraràti-ziey e speciali dpecitfi che smw i)t {gpjfa iti {promuovere f incremento scieatipeo, dì questi slUdì'tìifrKmare Iwpw uttia'i per riuseffiiameiUft relative nette feJJè medie.
Se,n.. Krti-iNJ., conviene in queste giuste osservazioni e rendè omaggip pl-l'autorità del Lu/io: non Si può rimediare iì tale staio di .coe.-s.e noti slar-riva al sistema invocato.
i nostri giovani ,lai.r,eatt:di; fino che no, in, vigore gìt lattuati sistemi sV.
guardano iJené. nello;sVotKmento delle loro tesi di scegliere teuù-sul ur.siro Ri- svi'rgimfrntoi fc dohi:.sp. il dirlo ma pure è così.
s. '13. JSpHeiiLi-, 'a .riàf-rvii ;come;iper il precedente ordine del giorno, di :fg
3,r.'iced'-re alla V4.it:iziotie., I
' WÈ 'WW>k dòmandUit' frstuan.vv.eluf-wsu siidève furcjiell'atte-Ra;ct?e-veuga Jft rÌKifiua dei pmgf-aihmv? :KgU*trtìvai mi:ltol>pi..nrtuuo,. anzi necessario che in tutti i Centri ove sia possibilità di rumire: proì'essori, thaestri, docenti, si mi--rino dei corsi-'eppure dei'- c'hiìi <ii 'conferoiiKe-sul nostro RìsorginieiuoiivmoxlO'.di poter (Jtteuretm d'ora un c'erto. uu:te-*>."d'iiiseguanti spedalizzati siili argomento.. l-r.-.t. VirrA.st. a pnipiisil., .delle nutortià .clu-, devono decidere intorno: ài' programmi, accen.m che sono le facoltà stesse che possono stabilire elisa ette vi sia biHOguo di alcun intervento governativo.
Prof. LAOfMAtrajoKi:. fa osservare ctie por recMUi disposizioni l'insegnai--y